作者：张贺忠，现任天津职业技术师范大学经济与管理学院团委书记、辅导员。曾获评天津市普通高校优秀辅导员、天津市教育系统优秀思想政治工作者等荣誉称号，带领学生团队获评团中央学校部“活力团支部”、全国大学生暑期社会实践“千校千项”优秀实践案例、天津市普通高校先进集体等荣誉成果。
“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。要做好辅导员工作，应聚焦初心使命，把握好思政工作“脉络方向”；聚焦工作实效，处理好学生工作“三个关键”；聚焦主责主业，修炼好辅导员“五个内功”。辅导员工作就是要从点滴小事做起，从日常细节抓起，从千头万绪中梳理出工作主线，“不驰于空想,不骛于虚声”，一步一个脚印扎实做好学生工作,与学生同频共振、同向同行，努力成为学生的良师益友，不断成长为思想政治工作的行家里手。
聚焦初心使命，把握好思政工作“脉络方向”
高校辅导员的初心使命是培养担当民族复兴大任的时代新人，培养社会主义建设者和接班人，这是做好辅导员工作的根和魂。辅导员工作责任重大，使命光荣，唯有用心用情做好学生工作，才能肩负起这份使命与担当。我认为辅导员不能只专注于埋头苦干，更要学会抬头看路、思考前行，平时要主动学习党的思想、路线、方针政策，掌握辅导员“九大工作职责”，熟知中央、市委和校党委思政相关工作要求，为做好思政工作找准方向；每天坚持浏览高校思政网、微言教育、辅导员工作室等主流媒体、公众号信息，主动拓宽思政工作视野，学习借鉴优秀经验做法，不断提升学生工作能力，由事务性辅导员向专业化职业化辅导员转变发展。
聚焦工作实效，处理好学生工作“三个关键”
抓好关键人。思政工作根本上是做人的工作，我认为辅导员既要做识人善用的“伯乐”，也要做问诊把脉的“良医”，日常工作中抓好关键人有助于做好学生工作。一是带好学生干部队伍。把学生干部培养好、管理好，不仅是对学生能力素质的培养，也是开展学生工作重要的抓手，辅导员应亲自上手教，大胆放手让学生干，培养一批能够独当一面学生干部。二是关注重点学生群体。管理学生要有策略也要有侧重，抓住工作中的重点人群非常关键。我们可以通过与学生、父母、身边的同学建立联系，及时深入了解那些学业、心理、经济等方面遇到困难的学生，找出问题根源，挖掘身上的闪光点、兴趣爱好，帮助他们重拾信心找准方向。抓住关键事。我认为校园突发事件的应对处理既是辅导员的必修课，也是检验工作能力的试金石。当学生遇到突出事件时，第一时间会向辅导员求助，无论是月黑风高、风雨交加，还是寒刀霜剑、烈日当空，我们都要第一时间排除万难、赶赴现场，帮助学生解决困难，在关键事上的责任与担当更会赢得学生们的认可。2020年疫情期间，一名学生突发疾病住院手术，得知消息后，我第一时间赶赴医院与医生了解学生病情，及时向学校、家长沟通汇报病情，并代替家长签署手术知情同意书，悉心照料学生24小时，直到学生转危为安。担当，是一种精神；而勇于担当，是一种责任。责任，又是和我们每一个人的身份、角色息息相关。通过这件事不仅赢得学生及家长认可，也赢得了全班同学的心。抓牢关键节点。把握学生成长的规律，因事而化，因时而进，因势而新。我们在工作中，要抓住迎新、评奖评优、社会实践、毕业这些关键节点做好学生的思想教育。迎新季围绕入党启蒙、心理健康、安全防范等开展系列教育，讲好新生入学第一课，帮助学生尽快适应大学生活，做好生涯规划。评奖评优季注重发掘学生先进典型，表彰先进激励奋进，搭建“朋辈成长领航”交流平台，营造“比学赶帮超”的学习氛围，大力提升学风建设。社会实践季指导学生走出校园深入社会，依托专业特色开展社会实践活动、志愿服务，让更多的学生走进社会，在实践中磨练意志品质、练就过硬本领。毕业季做好学生就业观教育、感恩励志教育，帮助学生找准职业定位，在平凡的岗位上发光发亮，提升服务大局贡献度。
聚焦主责主业，修炼好辅导员“五个内功”
走近学生。正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。大学生活中，辅导员可谓无处不在，每天充当着各种角色，是学生成长的良师益友，既要有解决问题的能力，又要有丰富的知识储备。每天我都挤出时间走进学生课堂、班级、宿舍了解学生的学习生活，晚上休息前也会刷刷微信朋友圈、抖音、QQ空间了解下学生的网络思想动态，以解决学生日常的实际问题入手，来解决学生思想问题，便于与学生打成一片，不会与学生脱节。提升眼力。辅导员要练就“火眼金睛”去发现问题，又要用欣赏眼光去发掘学生的优点。任何一名学生都有其闪光点，也许是成绩，也许是义气，也许是一份善心……比如军训期间，我们要主动关注那些军训掉队、不爱与人交往的学生，这些学生往往可能是我们以后重点关注的学生，要及时介入了解学生，将小问题解决到萌芽状态，避免日后转变为突发事件。善于思考。做好学生工作，不仅是管理好学生，还有完成上级工作部署和模块化工作，这就要求辅导员边学、边干、边思考。日常工作中，我会围绕学生工作的重心，找出工作的重点难点，记录遇到的问题和不足，定期翻阅、思考并进行总结，寻找破解工作难题的方法。只有这样长期坚持下来，不但会快速成长进步，而且会大大提升工作效率，不至于每天疲于应付，更早地进入职业倦怠期。锤炼笔力。常言道“文以载道，文以传情，文以植德”。我们在日常工作中会有很多鲜活工作案例，这就要求辅导员不但会干，也要会写，及时将好的经验做法总结记录下来。无论是做好学生工作的需要，还是职业发展的需要，要学会多尝试，多思考，多总结，多提炼，形成自己的学生工作模式，所谓吃一堑长一智，在今后的工作中少走弯路。同时，每年我们要给自己定目标，主动去尝试写工作案例、论文以及申报课题，这样才能将理论与实践相结合，在学习调研中促进工作，更能用笔记录下辅导员的成长进步。保持良好心态。大家常说辅导员岗位非常锻炼人，除了要处理琐碎的事务性工作，还要守住学生安全稳定的底线，可谓是无事不能无事不通。我们都会经历新入职时的新鲜期，也会经历职业发展的瓶颈期，如果长时间处于无目标状态，没有获得感的情况下，很容易会失去对工作的热情，这就需要我们不但要做好学生的心理疏导，也要做好自我心理调整。比如，日常工作中，我们要有工作计划，保持长计划、短安排推进工作的节奏感，统筹做好日常工作事务；要有价值认同，保持传道授业解惑的成就感，亲自指导学生实践，共同研究项目，打造亮点特色活动；要有至深情怀，保持爱与责任传递的幸福感，秉承着初心使命，用无私奉献诠释大爱，以良好的心态去应对新的挑战。
扎根一线辅导员工作13载，从初入职场时的摸索前进，到与学生同成长共奋斗，再到如今桃李芬芳春满园。与所有辅导员一样，经历过24小时的全天式守候，处理过酸甜苦辣的琐碎杂事，也见证过热泪盈眶的感人瞬间。每每看到学生成长进步、斩获竞赛大奖、考研成功上岸、顺利求职就业……内心无比的骄傲和自豪，一切付出和努力都是值得的。我将始终坚守初心和使命，保持对学生工作的那份热爱与执着，从点滴小事做起，从日常细节抓起，用青春汗水去守护学生，用实际行动去践行为党育人为国育才的使命担当。
